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教育 向美而生
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/12/24  
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教育  向美而生

 

1219日上午,全国优秀教师郑英老师应南平高级中学之邀,在南平高级中学开展了一场以“教育,向美而生”为主题的德育讲座,我校部分骨干班主任参加了此次讲座。

郑英老师,浙江教育十大年度影响力人物,教育部“国培计划”专家库成员,《教师博览》《班主任》《中学政治教学参考》封面人物,在核心刊物上发表论文100余篇,在《班主任之友》杂志开设个人专栏,著有教育类畅销书《班主任可以做得这么有滋味》。

郑英老师用富有诗意的语言向全体教师诠释了教育如何向美而生。

她说:师者,范也。若想学生朝着美善的方向发展,教师自身的模板也是需要美的。所以教师,首先要让自己成为一个美好的人。让自己达到美好的三种境界:始境,形胜,教师要善于经营自己,得体且有品味;又境,气胜,教师当有书卷气,又不离生活的烟火气;至境,格胜,教师要心地善良,思想丰富,做到灵魂有高度的极致美。

教师,要懂得成人之美。教育应当培育一个个富有生命气息的有趣、有品、有情的人。有趣源于内心的灵动和灵魂的芳香,有趣是在熟悉的地方寻找风景,在寻常之处发现奇崛。细心观察每一位学生,给予他们美好和纯真。

此外,郑英老师还向全体教师分享了自己的生活与工作的点点滴滴,一个个真实的案例、一张张五彩的图片、一段段精彩的视频……无不在体现着生活之美、教育之美。认真的态度,真诚的心不仅赢得了自己的学生、也赢得了全体教师的尊重。

“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。美,也是一种生产力;教育,就是与美相遇,让自己变得更美,也成全孩子的美。

教师心得

1.范琛老师:努力让自己成为一位有趣的老师,一位乐于工作、热爱生活的老师,一位乐于阅读、热爱教育的老师。如此,你必会成为学生心中最可爱的人!

2.戴伟权老师:教育的目的不只是教,更重要的是在于育。我们面对的是不同的生命个体,具有不同的特点,因此在教育过程中,要针对每个人的特点采用不同的方法。

3.戴玲君老师:我印象深刻的是郑老师做到了“世事洞明皆学问,无微不至可育美”。

4.张志琪老师:美,也是一种生产力。作为教师,让自己成为一个美好的人,懂得成人之美,才能去发现、去播种、去收获更多美好的人和事。

5.徐涛老师:要努力去做一个行者,去追求自己的人生价值,也要努力去做一个学者,不断丰富自己的专业素养。从今天起,更加努力的去热爱生活,充实自己。

6.老师:要用心搭建与学生理解沟通的桥梁,要不断地充实自我、努力沉淀。在教学和班主任工作过程中,以人格引领人格,以心灵赢得心灵,以思想点燃思想,以自由呼唤自由,以平等造就平等。

7.黄荣玉老师:在生活中要做一个精致的女人;在教学上要做一个充满书卷气的老师!

8.陈声娟老师:教育源于生活,做一位懂得生活的老师,把每一天都过成典藏版!

9.徐涛老师:“禁止就是诱惑”,管理应该做到细致,做到润物细无声。教育方式应多样化,结合学生的年龄特点,从各个方面切入教育的主题,达到教育目的。

10.官芝玲老师:教育的可贵之处就在于追慕美好,向美而生。让学生更加热爱生活,热爱一切美好的事物,同时也是成全自己,成为一个懂得生活的人。

11.黄娟老师:处理问题,应该把这个问题的相关所有人都考虑在内,这样才可能达到最高效率。在学生面前,做一个有趣的老师,一个充满教育机智的老师。

12.雷元艺老师:有人把弯路走直,惊喜于找到捷径;有人把直路走弯,多看了几眼风景。教育不是童话,但需要一份童话的浪漫。

13.林水英老师:在平凡的岗位中追慕美好,热爱生活,善于从生活,教学中去发现美,做一个有趣的老师。

 (文图:张志琪   审核:范琛   编辑:彭红   戴伟权)

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