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送教下乡 携手共进
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/12/31  
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送教下乡 携手共进

为有效发挥城区学校教学管理的示范辐射作用,为城乡校际之间搭建交流学习平台,同时也为了进一步弘扬朱子文化,推进养成教育。武夷山一中语文学科骨干教师和省课题《朱熹传统德育资源的现代转化研究》核心成员在武夷山一中副校长周燕武的带领下,到洋庄老区学校开展“送培送教下乡”活动。

彭红老师执教的课是《问渠那得清如许为有源头活水来—朱子<小学>解读》,她从朱熹的生平入手,介绍了朱熹的成就及重要著作,并从《小学》内篇“明伦”中选取了浅显易懂的内容,彭老师结合同学们日常的生活实践,解读了“长幼之序”。这堂生动有趣的朱子《小学》解读课,让初一同学们明白了日常生活中应涵养自己的品德,养成良好的行为习惯。

林秀彬老师执教的课为《朱子<家训>解读》,朱子《家训》深刻阐述了朱熹关于做人的准则,是朱熹治家、做人思想的浓缩,是朱熹对子孙修身进德的深情嘱咐和殷切期望。在课堂上,林老师结合朱熹的小故事,从立德、修身、守正、崇文等四个方面对家训进行解读。同时,她也希望同学们能够传承优秀家训的文化精神,在学习和生活中自觉践行家训,培养良好的道德情操。

范琛老师给初二同学们带来了精彩的《朱子诗词选读》,她选择了山水诗、哲理诗和咏物诗三个类别的作品。在诵读中,带领学生们领略武夷山双遗产地的魅力。在哲理诗的选读中,她选择了《春日》和《观书有感》,尤其是《观书有感》一诗引发了孩子们学习的积极性,语浅意深的诗歌让他们明白了要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。

三位教师以饱满的热情、扎实的功底、优秀的教学设计与学生交流探讨。她们或以图片导入,激发兴趣;或以游戏方式与学生互动。既让学生们明白《小学》、朱子《家训》以及朱熹诗词中所蕴含的中华民族优秀的传统文化、丰富的精神内涵和深刻的价值追求,更增强了同学们对家乡文化的热爱。

与洋庄老区学校老师的研讨互动中,送课的3位老师从教材的处理、教学设计、教学目的等方面进行交流。洋庄老区学校老师们也纷纷畅所欲言,她们感叹:“这几堂课,不仅拓宽了学生的视野,更增强了学生对传统文化的了解,也让听课老师们觉得耳目一新,如何将传统文化如何更好地融入语文教学,这也是老师们值得思索和借鉴。”

交流研讨结束后,洋庄老区学校金建安校长带领一中老师们参观了校园,为老师们介绍了校园红色文化,金校长希望一中老师们今后能多送一些优质课到农村学校,为农村教师送来教育新理念、新知识,加强城乡教师的交流与沟通,从而提高学校的教学质量。(封面)

这次“送陪送教下乡”活动,有效搭建了武夷山一中与洋庄老区学校教育联系的桥梁,同时也加强了教师之间教育教学的交流,实现教师间的教学互助,促进教师共同成长。

(文图:彭红  编辑:戴伟权   审核:办公室)

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